Brrr! The icy winds are blowing here on Martha’s Vineyard! Remember to wear a warm coat and bring a hat and gloves to school daily. While we are cozy inside, 4M has been getting creative with puns, snow globe math projects, and learning long division (using the partial quotients algorithm)! Here are questions to ask your student!

• Writing: We have focused on summarizing passages. Prompt your student to summarize a book, chapter, or movie using our strategy! (Somebody, wanted, but, so, then…)
• Math: Solve 2+(20+12)x4= *use PEMDAS or the order of operations to solve*
• Reading: What is an invention that you have read about? How has it helped solve a problem?
• Social Studies: What are the four states of the Southwest Region? What types of unique animals can be found in the deserts there?
• Science: Tell me about your lava experiment! How were the liquids different? What did they tell us about cone volcanoes and shield volcanoes?
• What is the Ring of Fire?

Reminders: Homework Logs should be checked and signed daily. Students read for 20 minutes a night and have Math homework on Monday, Tuesday and Thursday. Writing homework is on Wednesday. Homework Club is after school from 2:40-3:20pm. This is a great way for students to get homework help! Reach out via email if you would like to sign your student up. :)

Brr! Os ventos gelados estão soprando aqui em Martha’s Vineyard! Lembre-se de usar um casaco quente e levar chapéu e luvas para a escola diariamente. Enquanto estamos confortáveis ​​por dentro, a 4M tem sido criativa com trocadilhos, projetos matemáticos de globos de neve e aprendido divisão longa (usando o algoritmo de quocientes parciais)! Aqui estão perguntas para fazer ao seu aluno!

• Escrita: Nós nos concentramos em resumir passagens. Peça ao seu aluno para resumir um livro, capítulo ou filme usando nossa estratégia! (Alguém, queria, mas, então, então…)
• Matemática: Resolva 2+(20+12)x4= *use PEMDAS ou a ordem das operações para resolver*
• Leitura: Qual é a invenção sobre a qual você leu? Como isso ajudou a resolver um problema?
• Estudos Sociais: Quais são os quatro estados da Região Sudoeste? Que tipos de animais únicos podem ser encontrados nos desertos de lá?
• Ciência: Conte-me sobre seu experimento com lava! Como os líquidos eram diferentes? O que eles nos disseram sobre vulcões em cone e vulcões em escudo?
• O que é o Anel de Fogo? 

Lembretes: Os registros dos trabalhos de casa devem ser verificados e assinados diariamente. Os alunos leem 20 minutos por noite e fazem lição de matemática às segundas, terças e quintas. Escrever o dever de casa é na quarta-feira. O Homework Club acontece depois das aulas, das 14h40 às 15h20. Esta é uma ótima maneira para os alunos obterem ajuda com o dever de casa! Entre em contato por e-mail se desejar inscrever seu aluno. :)

Fall into 4th Grade!

October is a busy month for us! On Monday the 7th, we had a guest writer visit our school, Jack Gantos, and he inspired us with his amazing (true) stories. In math, we are going to be focusing on our multiplication facts for practice work and homework. This will help us when we need to know what 9×9 or 6×5 is in more complex problems. Here are questions to ask your student!

• Writing: Share one of Jack Gantos’s stories. Was it a true story?
• What is a true story that you want to write about?
• Math: What is the product of 2×6? 3×4? 5×8? Can you write a division equation for these problems?
• Reading: Who is Mrs. Gorf? What is she like as a character? Why does she have so many apples?
• Science/Social Studies: A mountain is a landform. Can you think of 3 more?

Reminders: Homework Logs should be checked and signed daily. Students read for 20 minutes a night and have Math homework on Monday, Tuesday and Thursday. Writing homework with be on Wednesday. Parent Teacher Conferences will be at the end of the month. Please look for an email from the school!

Outubro é um mês agitado para nós! Na segunda-feira, dia 7, um escritor convidado visitou nossa escola, Jack Gantos, e ele nos inspirou com suas histórias incríveis (verdadeiras). Em matemática, vamos nos concentrar em nossos fatos de multiplicação para praticar trabalhos e trabalhos de casa. Isso nos ajudará quando precisarmos saber o que é 9×9 ou 6×5 em problemas mais complexos. Aqui estão perguntas para fazer ao seu aluno!

• Escrita: Compartilhe uma das histórias de Jack Gantos. Foi uma história verdadeira?
• Qual é a história verdadeira sobre a qual você deseja escrever?
• Matemática: Qual é o produto de 2×6? 3×4? 5×8? Você pode escrever uma equação de divisão para esses problemas?
• Leitura: Quem é a Sra. Gorf? Como ela é como personagem? Por que ela tem tantas maçãs?
• Ciências/Estudos Sociais: Uma montanha é um relevo. Você consegue pensar em mais 3?

Lembretes: Os registros dos trabalhos de casa devem ser verificados e assinados diariamente. Os alunos leem 20 minutos por noite e têm lição de matemática às segundas, terças e quintas. Escrever lição de casa será na quarta-feira. As conferências de pais e professores serão no final do mês. Por favor, procure um e-mail da escola!

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Students in 4M have dived into the school year! We have reviewed place value in Math and have begun practicing multiplication strategies for larger problems such as 18×5! Here are questions to ask your student about the last two weeks!

• Reading: How does someone solve a mystery?
• When you summarize a story, do you share the big events or minor details?
• Are manatees carnivores or herbivores? Prove this by explaining what they eat!
• Specials: What is a game you played in Gym? What is something you tasted in Garden?
• Social Studies: North America is a continent. Can you think of two more?
• Writing: The class read a story about a girl who changes who she is to fit in with those around her. What do you like about yourself? What is something about you that your are proud of?
• Community Building: How did the class create our Expectations Poster?

Reminders: Homework Logs should be checked and signed daily. Students read for 20 minutes a night and have Math homework on Monday, Tuesday and Thursday.

Os alunos do 4M mergulharam no ano letivo! Revisamos o valor posicional em matemática e começamos a praticar estratégias de multiplicação para problemas maiores, como 18×5! Aqui estão algumas perguntas para fazer ao seu aluno sobre as últimas duas semanas!

• Leitura: Como alguém resolve um mistério?
• Ao resumir uma história, você compartilha os grandes acontecimentos ou os pequenos detalhes?
• Os peixes-boi são carnívoros ou herbívoros? Prove isso explicando o que eles comem!
• Especiais: Qual jogo você jogou no Ginásio? O que você provou no Garden?
• Estudos Sociais: A América do Norte é um continente. Você consegue pensar em mais dois?
• Redação: A turma leu uma história sobre uma garota que muda quem ela é para se adaptar às pessoas ao seu redor. O que você gosta em você? O que há em você de que você se orgulha?
• Construção de comunidade: Como a turma criou nosso pôster de expectativas?

Lembretes: Os registros dos trabalhos de casa devem ser verificados e assinados diariamente. Os alunos leem 20 minutos por noite e têm lição de matemática às segundas, terças e quintas.

Welcome to Grade 4

Hello 4th Graders!

My name is Mrs. Majkowski, or Mrs. Majk for short, and I LOVE TEACHING 4TH GRADE! We will be spending the next few weeks getting to know one another by reading, drawing, reviewing and practicing math facts, thinking about our hopes and dreams for 4th grade, and of course getting creative by decorating our classroom!

I am so excited to start a new school year with you!

From your new teacher,

Mrs. Majkowski

Bem-vindos ao 4º ano

Olá alunos do 4º ano!

Meu nome é Sra. Majkowski, ou Sra. Majk para abreviar, e eu AMO ENSINAR 4ª SÉRIE! Vamos passar as próximas semanas nos conhecendo lendo, desenhando, revisando e praticando fatos matemáticos, pensando em nossas esperanças e sonhos para a 4ª série e, claro, sendo criativos decorando nossa sala de aula!

Estou muito animado para começar um novo ano letivo com você!

De sua nova professora,

Sra. Majkowski

Welcome Back! Here is this year’s supply list:

-a few pencils

-a few erasers

-plastic pencil box

-a glue stick or a bottle of glue (such as Elmer’s)

-set of markers 

-set of crayons

-1 composition or spiral notebook

-1 sturdy pocket folder for homework

-an independent reading book 

-a reusable water bottle

-a good cattitude!

Optional:

-set of colored pencils

-a pair of scissors